L'ingénierie de la concertation à partir d'une étude de cas
L’étude de cas « Bagnols » représente un module d’enseignement sur la concertation d’environ quatre heures. Ce module comprend une présentation générale sur les définitions de la concertation, ses enjeux (pourquoi faire ?) et quelque repaire du comment faire. Le module comprend également un film sur une concertation menée en Bretagne et qui peut aider à mieux comprendre les enjeux de la concertation. Finalement, et comme partie principale, le module comprend des informations sur la ville Gardoise Bagnols sur Cèze au moment où cette ville voulait se doter d’un PLU concerté. Ce sont les étudiants qui – travaillant en petits groupes – construiront ce processus pour finalement s’informer comment le processus a marche en réalité.
Objectifs pédagogiques possibles
Cet outil montre la mise en place de la concertation dans la réalité d’un processus de PLU. Son usage peut aider à …
-
Améliorer la compréhension des étudiants sur :
- Les définitions de la concertation (le « quoi »)
- Les enjeux de la concertation (le « pourquoi »)
- Les principes et les détails de la mise en place de la concertation (le « comment »)
-
Stimuler les étudiants à réfléchir sur les éléments (phases, réunions…) d’un processus de concertation
-
Montrer que dans la réalité française il est possible d’avoir une concertation qui est « large » (implication d’un grand nombre d’acteurs) et « profonde » (délibérations de qualité)
-
Réfléchir sur les points forts et faibles de cette étude de cas et donc mieux comprendre quels éléments pourraient être importants pour une concertation
Prérequis
Cet outil a été utilisé avec les étudiants d’un master « territoire, acteurs, usages » et aussi avec les étudiants d’un master en « métiers de l’évaluation et de la concertation. » Dans les deux cas l’outil a été très positivement évalué. Pour l’enseignant il faut une bonne compréhension d’un déroulement d’un PLU.
